ÜNİVERSİTE AMBLEMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Küçük Resim Yok
Tarih
2013
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırmanın amacı; Güzel Sanatlar Fakülteleri (GSF) Grafik bölümü öğrencilerinin üniversite amblemlerini değerlendirme becerilerinin belirlenmesidir. Genel tarama modelinde olan araştırmanın çalışma grubunu, Anadolu, Başkent, Dumlupınar, Hacettepe, Marmara ve Süleyman Demirel Üniversiteleri Güzel Sanatlar Fakültesi Grafik Bölümü'nde öğrenim gören 4. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmada öğrenci ve uzmanların üniversite amblemlerine ilişkin değerlendirme ve yorumlarına ilişkin bulgular, nitel çözümlemeler ile elde edilmiştir. Görüşme yöntemiyle elde edilen nitel verilerin çözümlenmesinde ise, içerik analiz tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonunda, öğrencilerin amblemler ve tasarım ilkeleri konusu ile ilgili bilgiye sahip oldukları, öğrencilerin bir grafik ürünü olan amblemleri değerlendirirken analiz etme, yorumlama, açıklama, görme ve düzeltme gibi bilişsel becerilere sahip olduğu ve uygulamalardaki problemleri görüp, eleştirerek önerilerde bulundukları ve öğrencilerin değerlendirmelerinde uzmanlara yaklaştıkları görülmüştür. Buradan üniversitelerde verilen grafik eğitiminin nitelikli olduğu anlaşılmaktadır
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Mimarlık
Kaynak
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
32
Sayı
1
