Yazar "Karaca, Halime" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 2 / 2
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    Muhasebe Meslek Mensuplarının Sorunları ve Beklentileri: Malatya İlinde Nitel Bir Çalışma
    (2024) gümüş, arif; Karaca, Halime
    Bu çalışmada muhasebe meslek mensuplarının sorunları ve bu sorunların çözümüne yönelik beklentileri araştırılmıştır. Bunun için nitel araştırma yöntemi ve nitel araştırma desenlerinden biri olan durum çalışması (case study) kullanılmıştır. Veriler, Malatya ilinde mesleği fiili olarak icra eden beş adet serbest muhasebeci mali müşavir ile yüz yüze görüşmeler yapılarak toplanmıştır. Görüşmelerde meslek mensuplarının; eğitim kuruluşları, yasa koyucu, meslek kuruluşları, meslektaşları ve mükellefleri arasındaki sorunlar tespit edilmeye çalışılmıştır. Görüşmelerde elde edilen verilere göre meslek mensuplarının öne çıkan sorunları; Eğitim kurumlarının yeterli mesleki eğitimi verememesi, sıkça vergi aflarının çıkarılması, meslek mensuplarının ücretleri ile ilgili sorunlar, meslek mensubu sayısının fazla olması, yeni çıkan yasaların uygulanmasında yaşanılan sorunlar, meslek mensupları arasında haksız rekabetin olması, mesleğin itibarının zedelenmesi sayılabilir. Muhasebe mesleğine yönelik öne çıkan sorunlarla ilgili çözüm önerileri sonuç bölümünde detaylı bir şekilde ortaya konmuştur.
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    Öğretim Elemanlarının Uzaktan Muhasebe Eğitimine Yaklaşımını Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma
    (2021) gümüş, arif; Karaca, Halime
    2019 yılı sonlarında Çin’de başlayan ve kısa süre içerisinde tüm dünyayı etkisi altına alan Covid-19 salgını nedeniyle eğitimin bütün kademelerinde yüz yüze eğitim yerine, daha önceleri kısmi olarak kullanılan uzaktan eğitime zorunlu ve hızlı bir geçiş yapılmıştır. Tek yönlü iletişim araçlarının kullanıldığı uzaktan eğitim, internet kullanımının yaygınlaşmasıyla eğitim süreçlerinde daha sık kullanılmıştır. Ancak, uzaktan eğitim sisteminin kullanımı Covid-19 salgını sonrasında farklı bir evreye girmiştir. Uzaktan eğitim, öğrenme ve öğretme süreçleri için bir taraftan çeşitli fırsat ve imkânlar sunarken diğer taraftan çeşitli riskleri de bünyesine barındırmaktadır. \rBu araştırma ön lisans, lisans ve lisansüstü düzeyde muhasebe dersi veren öğretim elemanlarının genel anlamda uzaktan eğitim ile uzaktan muhasebe eğitimine ilişkin yaklaşımları ile uzaktan eğitim sürecinde karşılaştıkları sorunları belirleme amacı taşımaktadır. Bu kapsamda çalışmada tarihsel betimleme yöntemi kullanılmış, ayrıca belirlenen örneklem üzerinde alan araştırması yapılmıştır. Alan araştırmasında kullanılan anket sonuçları SPSS paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Analiz sonucunda katılımcıların demografik özellikleri başta olmak üzere görev süresi, daha önceden uzaktan eğitim dersi verme durumları ile uzaktan eğitim ve muhasebe eğitimi değişkeni arasındaki ilişkiler farklı yönleriyle yorumlanmaya çalışılmıştır.